Was passiert mit der Erbse im Märchen Prinzessin auf der Erbse?

Inhaltsverzeichnis Show Eigenschaften der Helden eines Märchens Was wollte Andersen vermitteln? Wie geht die Geschichte von der Prinzessin auf der Erbse? Warum schläft die Prinzessin auf der Erbse? Wo ist die Erbse aus dem Märchen? Wie heißt die Prinzessin auf der Erbse im Märchen? Die Prinzessin auf der Erbse Es war einmal ein Prinz, der wollte eine Prinzessin heiraten; aber es sollte auf jeden Fall eine richtige Prinzessin sein. Da reiste er in der ganzen Welt umher, um eine Prinzessin zu finden, aber �berall stimmt etwas nicht. Prinzessinnen gab es genug, aber ob es richtige Prinzessinnen waren, konnte er nicht so recht feststellen. Immer war etwas an ihnen, das nicht ganz richtig war. So kam er denn wieder heim und war sehr betr�bt und traurig, denn er wollte so gern eine wirkliche Prinzessin haben. Eines Abends gab es ein f�rchterliches Unwetter; es blitzte und donnerte, der Regen str�mte herab, es war ganz entsetzlich! Da klopfte es an das Stadttor, und der alte K�nig ging hin, um aufzumachen. Drau�en stand eine Prinzessin. Aber, mein Gott, wie sah sie aus von dem Regen und dem schlimmen Wetter! Das Wasser lief ihr nur so von den Haaren und den Kleidern herunter, und es lief in die Spitzen ihrer Schuhe hinein und an den Abs�tzen wieder heraus. Aber sie behauptete, eine wirkliche Prinzessin zu sein. Das werden wir schon herausfinden, dachte die alte K�nigin. Aber sie sagte nichts, ging in das Schlafgemach, nahm das ganze Bettzeug ab und legte eine Erbse auf den Boden des Bettes. Jetzt nahm sie zwanzig Matratzen, legte sie auf die Erbse, und dann noch zwanzig Daunendecken oben auf die Matratzen. Dort sollte nun die Prinzessin in der Nacht liegen. Am Morgen fragte man sie, wie sie geschlafen habe. �Oh, entsetzlich schlecht!" st�hnte die Prinzessin. �Ich habe fast die ganze Nacht kein Auge zugetan! Das Bett war so schrecklich unbequem! Ich habe auf etwas Hartem gelegen, so dass ich v�llig braun und blau am ganzen K�rper bin! Es ist ganz entsetzlich!" Nun konnten sie sehen, dass es eine richtige Prinzessin war, weil sie selbst durch die zwanzig Matratzen und die zwanzig Daunendecken hindurch die Erbse gesp�rt hatte. So empfindlich konnte niemand sein au�er einer wirklichen Prinzessin. Deshalb nahm sie der Prinz zur Frau, denn jetzt wusste er, dass er eine richtige Prinzessin hatte, und die Erbse kam in die Kunstkammer, wo sie noch heute zu sehen ist, falls sie niemand weggenommen hat. nach Hans Christian Andersen (1805 - 1875)

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Andersen G-H. Märchen "Prinzessin auf der Erbse"

Die Hauptfiguren des Märchens "Die Prinzessin auf der Erbse" und ihre Eigenschaften

1. Der Prinz, jung und gutaussehend, sucht eine echte Prinzessin als seine Frau, aber anscheinend weiß er selbst nicht, welche Prinzessin echt ist.
2. Eine Prinzessin, jung und schön, daran gewöhnt, auf den weichsten Federbetten zu schlafen, verwöhnt und an andere Bedingungen nicht gewöhnt.
3. Die Königin, eine weise Frau, die sich eine interessante Methode ausgedacht hat, um die Prinzessinnen auf die Probe zu stellen.

Plan zur Nacherzählung des Märchens "Die Prinzessin auf der Erbse"

1. Die Suche nach der Prinzessin
2. Traurigkeit
3. Gewitter
4. Die Idee der Königin
5. Erbse
6. Albtraum
7. Hochzeit

Der kürzeste Inhalt des Märchens „Die Prinzessin auf der Erbse“ für das Lesertagebuch in 6 Sätzen

1. Der Prinz sucht nach einer echten Prinzessin, aber er kann sie nirgendwo finden.
2. Der Prinz ist traurig
3. Ein schreckliches Gewitter und eine Prinzessin vor den Toren des Schlosses
4. Die Königin legt eine Erbse unter das Federbett
5. Die Prinzessin beschwert sich, dass sie nicht schlafen konnte
6. Der Prinz heiratet die Prinzessin.

Die Hauptidee des Märchens "Die Prinzessin auf der Erbse"
Eine echte Prinzessin spürt auch unter vielen Federbetten eine Erbse.

Was lehrt das Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“?
Diese Geschichte lehrt uns, dass der Mensch, nachdem er sich an sehr gute Lebensbedingungen gewöhnt hat, verwöhnt wird und selbst auf weichen Federbetten nicht einschlafen kann, weil sie ihm hart erscheinen. Diese Geschichte lehrt, dass alles auf der Welt relativ ist.

Rezension des Märchens "Die Prinzessin auf der Erbse"
Ich mochte dieses Märchen sehr, nicht weil es eine besondere Handlung hat, sondern weil es mit Humor geschrieben ist. Es beschreibt einen lustigen Test, der die wahre Prinzessin bestimmen soll, und nach dieser Geschichte haben viele wahrscheinlich überprüft, ob sie eine Erbse unter einem Federbett oder Kissen fühlen konnten.

Sprichwort zum Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“
Sie werden es selbst versuchen - Sie werden uns glauben.
Wenn du es nicht erlebst, wirst du es nicht wissen.

Zusammenfassung, kurze Nacherzählung des Märchens "Die Prinzessin auf der Erbse"
In einem Land lebte ein hübscher junger Prinz, der sich unbedingt eine schöne Prinzessin suchen wollte. Er suchte überall nach einer echten Prinzessin, konnte aber keine finden.
Er kehrte nach Hause zurück und war sehr traurig.
Aber dann brach eines Tages ein schreckliches Gewitter aus und jemand klopfte an das Schlosstor, da war eine Prinzessin, eine ganz nasse Prinzessin.
Sie wurde zum Schloss gebracht und die Königin beschloss zu überprüfen, ob sie eine echte Prinzessin war oder nicht. Dazu legte die Königin eine Erbse auf das Bett und auf zwanzig Matratzen und zwanzig Federbetten.
Dann ging die Prinzessin zu Bett.
Am Morgen fragten sie sie, wie sie geschlafen habe, und die Prinzessin begann sich zu beschweren, dass sie die ganze Nacht nicht schlafen könne, weil sie auf etwas Hartem liege.
So erkannten alle, dass vor ihnen eine echte Prinzessin stand.
Der Prinz heiratete diese Prinzessin, und seitdem wird die Erbse im Museum aufbewahrt.

Illustrationen und Zeichnungen zum Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“

Ziele:

Stellen Sie den Schülern das Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“ vor. Entwickeln Sie die Fähigkeit zum ausdrucksstarken, flüssigen Lesen. Selbständigkeit im Unterricht entwickeln.

Ausrüstung:

Porträt von G. X. Andersen. Illustrationen zum Märchen „Der gestiefelte Kater“. Illustrationen zum Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“. Multimedia-Projektor (zum Zeigen einer Präsentation). Bildschirm. Computer.

Während des Unterrichts

Überprüfung der Hausaufgaben(nach Charles Perraults Märchen „Der gestiefelte Kater"). Es gibt Wörter auf den visuellen Zeichen, lies sie. - Bilde ein Sprichwort aus diesen Wörtern. ( Die Schüler entfernen Karten von visuellen Markierungen und legen sie an die Tafel. Es stellt sich heraus, dass ein Sprichwort lautet: Ein Märchen ist eine Lüge, aber es enthält einen Hinweis, eine Lektion für gute Gefährten.) Die Geschichte ist eine Lüge, aber sie enthält einen Hinweis, eine Lektion für gute Gefährten.

Warum ist ein Märchen eine Lüge? Denn in Märchen steckt viel Magie, die es im wirklichen Leben nicht geben kann.) - Zu Hause liest du das Märchen "Rotkäppchen". Sag mal, gibt es magische Elemente im Märchen „Rotkäppchen“? ( Ja, das gibt es.) - Was, nennen Sie sie. ( Der Wolf redet, er hat seine Großmutter, seine Enkelin gefressen, der Wolf ist gerissen, böse.) Die Geschichte ist eine Lüge, aber sie enthält einen Hinweis ... Wie verstehen Sie das Wort TIPP? ( Antworten der Kinder) Damit wir die Bedeutung des Wortes HINWEIS genau kennen, wenden wir uns dem Wörterbuch von Sergey Ivanovich Ozhegov zu. HINWEIS – Worte oder Handlungen, die nur durch Vermutung verstanden werden können LEKTION – etwas Lehrreiches, etwas, das für die Zukunft geschlossen werden kann HINWEIS – ein Wort oder Ausdruck, in dem ein unvollständig ausgedrückter Gedanke nur durch Vermutung verstanden werden kann. Das heißt, um zu verstehen, was der Autor sagen wollte, muss man nachdenken. - Wenden wir uns dem zweiten Teil des Sprichworts zu. ... Eine Lektion für gute Gefährten - Was bedeutet das Wort LEKTION in diesem Ausdruck? Die LEKTION ist das, was die Leser selbst lernen müssen.(Das heißt, das müssen die Leser selbst ertragen. Etwas Lehrreiches, woraus wir ein Fazit für die Zukunft ziehen können.) - Was sollten wir aus dem Märchen „Rotkäppchen“ lernen? ( Seien Sie nicht so leichtgläubig, vertrauen Sie den Bösen nicht, verstehen Sie die Menschen, sehen Sie, wer vor Ihnen steht.) - Märchen sind also nicht nur faszinierende Lektüre, sondern Lektüre voller verborgener Inhalte - Erinnern wir uns, welche Märchen wir kennen. Dies hilft uns bei einer kleinen spannenden Aufgabe.

- Finden Sie die Tiere auf dem Bild - Sie haben die Karten auf den Tischen, die Sie jetzt auf dem Bildschirm sehen. Finde die Tiere auf dem Bild.

Also, wen hast du auf dem Bild gefunden? Wolf, Bär, Vogel, Ziege, Fuchs – die Schüler gehen zum Bildschirm und zeigen mit einem Zeiger).- Denken Sie daran, in welchen Märchen wir uns mit diesen Helden treffen?Wolf - „Der Wolf und die sieben Geißlein“, „Rotkäppchen“ von Charles Perrault, „Drei kleine Schweine“, „Aibolit“ K. I. Chukovsky, Ziege - „ Der Wolf und die sieben Ziegen“, Fuchs - „Fuchs mit Nudelholz“, „Das Abenteuer von Pinocchio“ von A. Tolstoi, Vogel - „Die Schneekönigin“, „Pockennarbige Henne“, „Buckelpferd“ Ershov, Bär - „Teremok“, „Maschenka und die Bären“, „Lebkuchenmann“, „Drei Bären“ - Welche Lektion kann man aus dem Märchen „Der Wolf und die sieben Geißlein“ lernen? ( Kinder sollten ihrer Mutter gehorchen.) – Was können wir aus dem Märchen „Die Schneekönigin“ lernen? ( Es ist sehr leicht, geliebte Menschen zu verlieren, wenn das Herz mit Kälte gefüllt ist.) - Heute lernen wir ein weiteres wunderbares Märchen kennen, das von Hans Christian Andersen verfasst wurde. ( Buchausstellung).– Ich denke, Sie kennen solche Werke von ihm wie: ......– Um sich an einige Ihnen bekannte Märchen von Andersen zu erinnern, schlage ich vor, dass Sie einige seiner Helden treffen. Schüler:„Meine Augen funkeln wie Sterne, aber sie haben weder Wärme noch Sanftmut. Ich bin wunderschön und meine Kleider sind aus Millionen von Schneesternen gewebt. Ich bin blendend, schön und weißes transparentes Eis umgibt mich. Wer ich bin?( Die Schneekönigin).(Das Bild oder der Umschlag des Buches „Die Schneekönigin“ öffnet sich).

G. H. Andersen „Die Schneekönigin“

Schüler:„Ich kam von einem kleinen Gerstenkorn, das zu einer großen, wunderbaren Blume heranwuchs. Ich bin nur einen Zoll groß. Ich habe eine sanfte und schöne Stimme, die noch nie jemand zuvor gehört hat. Wer ich bin?( Däumelinchen.)(Das Bild bzw. der Umschlag des Buches „Däumelinchen“ öffnet sich.)

G. H. Andersen „Däumelinchen“

Schüler:„Ich bin während des sich ausbreitenden schlechten Wetters im Haus des Prinzen gelandet, aber ich habe es nicht geschafft, mich in diesem Haus auszuruhen, weil das Bett sehr unbequem war. Wer ich bin?( Prinzessin auf der Erbse)(Wird geöffnet, nachdem die Schüler die Heldin erraten haben.)

G. H. Andersen „Die Prinzessin auf der Erbse“

(Das Thema der Lektion wird geöffnet.)

Lies ein Märchen. Bestimme, welche Lektionen es bringt. Erstellen Sie Ihre eigene basierend auf dieser Geschichte.

– Heute widmen wir uns dem Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“ von Hans Christian Andersen. Wir müssen:

ein Märchen lesen bestimmen, welche Lehren es trägt; und versuchen Sie auf der Grundlage dieses Märchens, Ihr eigenes zu machen.

Ausdrucksstarkes Lesen eines Märchens (durch einen Lehrer). Sie wissen bereits, dass ein Märchen auf eine bestimmte Weise gelesen wird. Was ist beim Lesen eines Märchens zu beachten? Es gab sogenannte Geschichtenerzähler, die Märchen erzählten und dafür einen bestimmten Tonfall benutzten, ein Märchen.) - Und jetzt hören Sie sich das Märchen genau an, und dann werden wir versuchen, es zu lesen und dabei die Intonation zu beobachten. - Lesen Sie das Märchen und beobachten Sie die Intonation. ( Lesen in Teilen - 3 Personen.) - Mal sehen, ob ... er es geschafft hat, die Skaz-Intonation zu vermitteln? ( Antworten der Schüler.)Selbstständige Arbeit:- In einem Märchen sind wir auf Wörter gestoßen, die einer Erklärung bedürfen. (Arbeiten Sie an Karten.) - Auf Ihren Tischen liegen Karten, lesen Sie die Aufgabe und schreiben Sie die erforderlichen Wörter anhand des Materials des Märchens selbst. Fügen Sie die fehlenden Wörter ein. Übersetzte das Märchen aus der Sprache _______________ ins Russische A. _________________ _______ eine Tasche gefüllt mit Heu und als Matratze oder Federn dienend.______ Museum, eine Sammlung von Raritäten, ausgefallenen Gegenständen Eiderdaunen _____ Vogeldaunen _______. Untersuchung.

- Wir überprüfen. Also, mit welchen Wörtern haben Sie geschrieben? A. Hansen hat das Märchen aus dem Dänischen ins Russische übersetzt. Eine Matratze ist ein mit Heu gefüllter Sack, der als Matratze dient. Ein Federbett ist ein mit Daunen oder Federn gefüllter Sack. Kunstkammer – Museum, Raritätensammlung, Ausgefallenes.( Dies ist das erste Museum in Russland, das von Peter dem Großen gegründet wurde und in dem seltene Gegenstände gesammelt wurden.)Federbett – Eiderflaum. - Welche Lektion sollten wir aus diesem Märchen lernen? - Obwohl es schwierig ist, diese Frage zu beantworten, haben wir sie noch nicht herausgefunden, wir werden der Reihe nach vorgehen. - Welche Prinzessin erschien vor uns? Lesen Sie die Passage, die es beschreibt. (... Die Prinzessin stand vor dem Tor. Aber, Gott, was für eine Gestalt sie aussah! Ströme von Regenwasser flossen über ihr Haar und Kleid auf die Zehen ihrer Schuhe und flossen unter ihren Absätzen hervor.) - Der Autor gibt uns nur einige Anregungen. Lassen Sie uns dieses Bild der Prinzessin beenden. ( Sie war völlig allein, sie trug ein einfaches Kleid, das ganze nasse Wasser floss unter ihren Absätzen hervor.)

Sah sie aus wie eine Prinzessin? Bild der Prinzessin am Tor: nass).(Nein war ich nicht).– Was hat dazu beigetragen, festzustellen, dass die Prinzessin echt ist? ( Erbse).– Warum hat sie so schlecht geschlafen? ( Sie fühlte diese Erbse) Was ist die Fiktion dieser Geschichte? ( Wir verstehen, dass es unmöglich ist, eine Erbse unter so vielen Matratzen und Bettdecken zu fühlen, d.h. dies ist eine fabelhafte Art, eine echte Prinzessin zu identifizieren).– Wie unterscheidet sich also eine Prinzessin von einem einfachen Mädchen? ( Die Prinzessin ist ein sehr sanftes Wesen, jeder kümmert sich um sie, beschützt sie und deshalb ist sie sensibel, auch was unter 12 Matratzen und 12 Federbetten ist.)

– Lassen Sie sich noch ein paar Möglichkeiten einfallen, um festzustellen, ob die echte Prinzessin vor Ihnen oder der echte Prinz vor Ihnen steht. Denke dir dein eigenes modernes Märchen aus (z. B. Option 1: z. B. Option 2: Lesen von selbst erfundenen Märchen und deren Bewertung durch Schüler (4 Märchen lesen).

Machen Sie ein Buch - ein kleines mit einem Märchen über einen echten Prinzen, was er sein sollte. Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lesung Ihrer Geschichte vor.

Selbstachtung:- Bewerten Sie anhand der Skala Ihre Aktivitäten im Unterricht. - ... (Name) wie bewerten Sie Ihre Aktivitäten im heutigen Unterricht? - Stimmen Sie zu? ( Fragen Sie 5 Personen)

Wahrscheinlich gibt es auf der Welt kein Märchen mit einem prägnanteren Inhalt. Die Prinzessin auf der Erbse, deren Geschichte den Detektiven von Agatha Christie in nichts nachsteht, wurde bereits 1835 von dem dänischen Schriftsteller Hans Christian Andersen geschrieben, aber nie von Kritikern akzeptiert, und tatsächlich enthielt sie eine tiefe philosophische Bedeutung über die Subtilität der Seele und imaginäre Werte.

Handlung

Zusammenfassung von "Die Prinzessin auf der Erbse": Ein wohlhabender Prinz suchte eine Frau, und die Hauptbedingung war, dass die zukünftige Frau eine Erbprinzessin ohne Ahnentafel mit königlichem Aussehen und idealem Charakter sein sollte. Natürlich war die Suche vergeblich, denn wie Sie wissen, gibt es in der Natur keine idealen Menschen. Der Prinz setzte sich traurig in das Familienschloss und trieb sich in Depressionen.

Und eines Abends, in einem heftigen Gewitter, bat ein Mädchen mit vorbildlichem Aussehen um eine Unterkunft für die Nacht und gab sich als Prinzessin aus, obwohl sie aufgrund minderwertiger Kleidung und der Folgen der Elemente primitiv und elend aussah. Die Königinmutter erkannte sofort, dass das Mädchen ein Jäger für einen reichen Bräutigam war, aber sie zeigte es nicht, sondern legte der Prinzessin leise ein „Schwein“ in Form einer Erbse, das sie unter 20 Matratzen versteckte.

Aber auch das Mädchen wurde nicht mit Bast geboren. Obwohl, wer weiß, vielleicht ist sie wirklich so dünn in der Seele? Sie folgte der alten Königin. Infolgedessen erkannte die Königin am Morgen, als sie ihr Wohlergehen in Frage stellte, die aristokratische Herkunft des Mädchens, der Prinz heiratete sofort, und die unglückliche Erbse wurde in die Kunstkammer gebracht.

Eigenschaften der Helden eines Märchens

Die Prinzessin auf der Erbse ist die Hauptfigur der Geschichte. Aber wer war das Mädchen in Wirklichkeit: eine kapriziöse Prinzessin, eine Weichling- und Mitgiftjägerin, unzufrieden mit der Gastfreundschaft und den gewährten Ehren (warum sollte man sich sonst über zu weiche Federbetten und ein hartes Bett beschweren) oder eine ruinierte blaublütige Waise? der versehentlich in ein Gewitter geriet und vor der Tür des reichen Prinzen landete?

Aus der Zusammenfassung von Die Prinzessin auf der Erbse wird deutlich, dass der alte König der Prinzessin die Tür öffnet. Wie so? Es gab immer noch ein reiches Königreich, wenn der Prinz es sich leisten konnte, auf der ganzen Welt nach einer Frau zu suchen, aber der Vater spielt die Rolle eines Butlers. Aus Langeweile oder Hoffnungslosigkeit (zum Beispiel Brot abarbeiten)? Immerhin ist klar, dass die Königinmutter alles im Palast leitete. Wenn nicht, warum musste sie dann mit Schecks in die Beziehung der Jungen einsteigen?

Was wollte Andersen vermitteln?

Es kommt vor, dass das Publikum (oder die Leser), das von der Handlung oder den Hauptfiguren mitgerissen wird, die Details vergisst, die die wichtigste Rolle in der Geschichte spielen. Erbse: was meinte Hans Christian, als er sagte, dass die Prinzessin den Druck einer Erbse durch zwanzig (!) Federbetten spürte?

Dass es sich nicht um eine Pflanze aus der Familie der Hülsenfrüchtler handelt, muss man nicht erkennen. Nein, selbst die zarteste und erblichste Prinzessin mit einem idealen Stammbaum konnte einfach körperlich keinen Erbsensamen durch das Bett spüren. Die Erbse ist also eine Metapher? Was wollte die große Geschichtenerzählerin mit ihr vermitteln?

Nicht umsonst hat die „Prinzessin auf der Erbse“ eine kurze Zusammenfassung - der Autor hielt es nicht für notwendig, auf die Details der Geschichte einzugehen, sondern hob das Wesentliche hervor: Sie können die Figur nirgendwo verstecken!

• Russische Volksmärchen Russische Volksmärchen Die Welt der Märchen ist erstaunlich. Ist unser Leben ohne Märchen vorstellbar? Ein Märchen ist nicht nur Unterhaltung. Sie erzählt uns von den äußerst wichtigen Dingen im Leben, lehrt uns, freundlich und fair zu sein, die Schwachen zu schützen, dem Bösen zu widerstehen, die Listigen und Schmeichler zu verachten. Das Märchen lehrt, treu und ehrlich zu sein, macht sich über unsere Laster lustig: Prahlerei, Gier, Heuchelei, Faulheit. Seit Jahrhunderten werden Märchen mündlich überliefert. Eine Person hat sich ein Märchen ausgedacht, einer anderen erzählt, diese Person hat etwas von sich selbst hinzugefügt, es einer dritten Person erzählt und so weiter. Von Mal zu Mal wurde die Geschichte besser und besser. Es stellt sich heraus, dass das Märchen nicht von einer Person erfunden wurde, sondern von vielen verschiedenen Menschen, den Menschen, weshalb sie anfingen, es "Volk" zu nennen. Märchen haben ihren Ursprung in der Antike. Es waren die Geschichten von Jägern, Fallenstellern und Fischern. In Märchen - Tiere, Bäume und Kräuter sprechen wie Menschen. Und im Märchen ist alles möglich. Wenn Sie jung werden wollen, essen Sie verjüngende Äpfel. Es ist notwendig, die Prinzessin wiederzubeleben - besprühen Sie sie zuerst mit totem und dann mit lebendigem Wasser ... Das Märchen lehrt uns, Gut von Böse, Gut von Böse, Einfallsreichtum von Dummheit zu unterscheiden. Das Märchen lehrt, in schwierigen Zeiten nicht zu verzweifeln und Schwierigkeiten immer zu überwinden. Die Geschichte lehrt, wie wichtig es für jeden Menschen ist, Freunde zu haben. Und die Tatsache, dass, wenn Sie einen Freund nicht in Schwierigkeiten lassen, er Ihnen helfen wird ...
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• Erzählungen von Wilhelm Hauff Geschichten von Wilhelm Hauff Wilhelm Hauf (29.11.1802 - 18.11.1827) war ein deutscher Schriftsteller, der vor allem als Autor von Märchen für Kinder bekannt wurde. Sie gilt als Vertreterin des künstlerischen Literaturstils des Biedermeier. Wilhelm Gauf ist kein so berühmter und beliebter Welterzähler, aber die Geschichten von Gauf müssen Kindern vorgelesen werden. In seinen Werken setzt der Autor mit der Subtilität und Unaufdringlichkeit eines echten Psychologen eine tiefe Bedeutung, die zum Nachdenken anregt. Hauff schrieb seine Märchen – Märchen für die Kinder des Baron Hegel, sie wurden erstmals im Almanach der Märchen vom Januar 1826 für die Söhne und Töchter von Adelsständen veröffentlicht. Es gab Werke von Gauf wie "Kalif-Storch", "Little Muk" und einige andere, die im deutschsprachigen Raum sofort an Popularität gewannen. Zunächst konzentriert er sich auf östliche Folklore, später beginnt er, europäische Legenden in Märchen zu verwenden.
• Geschichten von Vladimir Odoevsky Geschichten von Vladimir Odoevsky Vladimir Odoevsky trat als Literatur- und Musikkritiker, Prosaautor, Museums- und Bibliotheksmitarbeiter in die Geschichte der russischen Kultur ein. Er hat viel für die russische Kinderliteratur getan. Zu seinen Lebzeiten veröffentlichte er mehrere Bücher zum Vorlesen für Kinder: „Die Stadt in der Schnupftabakdose“ (1834-1847), „Märchen und Geschichten für Kinder von Opa Iriney“ (1838-1840), „Die Sammlung von Kinderliedern von Opa Iriney“ (1847), „Kinderbuch für den Sonntag“ (1849). VF Odoevsky erschuf Märchen für Kinder und wandte sich oft Folklorehandlungen zu. Und nicht nur den Russen. Am beliebtesten sind zwei Märchen von V. F. Odoevsky - „Moroz Ivanovich“ und „The Town in a Snuffbox“.
• Geschichten von Vsevolod Garshin Geschichten von Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Russischer Schriftsteller, Dichter, Kritiker. Berühmtheit erlangte er nach der Veröffentlichung seines ersten Werkes "4 Tage". Die Anzahl der von Garshin geschriebenen Märchen ist überhaupt nicht groß - nur fünf. Und fast alle von ihnen sind im Lehrplan der Schule enthalten. Märchen „Der reisende Frosch“, „Das Märchen von der Kröte und der Rose“, „Was nicht war“ sind jedem Kind bekannt. Alle Märchen von Garshin sind durchtränkt von tiefer Bedeutung, Bezeichnung von Tatsachen ohne unnötige Metaphern und alles verzehrende Traurigkeit, die jede seiner Geschichten, jede Geschichte durchzieht.
• Geschichten von Hans Christian Andersen Geschichten von Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - Dänischer Schriftsteller, Geschichtenerzähler, Dichter, Dramatiker, Essayist, Autor weltberühmter Märchen für Kinder und Erwachsene. Das Lesen von Andersens Märchen ist in jedem Alter faszinierend und gibt Kindern und Erwachsenen die Freiheit, Träumen und Fantasien freien Lauf zu lassen. In jedem Märchen von Hans Christian stecken tiefe Gedanken über den Sinn des Lebens, die menschliche Moral, Sünde und Tugenden, oft nicht auf den ersten Blick erkennbar. Andersens beliebteste Märchen: Die kleine Meerjungfrau, Däumelinchen, Nachtigall, Schweinehirt, Kamille, Feuerstein, Wilde Schwäne, Zinnsoldat, Die Prinzessin auf der Erbse, Das hässliche Entlein.
• Geschichten von Michail Plyatskovsky Geschichten von Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky - Sowjetischer Songwriter, Dramatiker. Schon während seiner Studienzeit begann er, Lieder zu komponieren – sowohl Gedichte als auch Melodien. Das erste professionelle Lied "March of Cosmonauts" wurde 1961 mit S. Zaslavsky geschrieben. Es gibt kaum jemanden, der solche Zeilen noch nie gehört hat: "Es ist besser, im Einklang zu singen", "Freundschaft beginnt mit einem Lächeln." Ein Waschbärbaby aus einem sowjetischen Zeichentrickfilm und die Katze Leopold singen Lieder, die auf den Versen des beliebten Liedermachers Mikhail Spartakovich Plyatskovsky basieren. Plyatskovskys Märchen lehren Kinder die Verhaltensregeln und -normen, simulieren vertraute Situationen und führen sie in die Welt ein. Einige Geschichten lehren nicht nur Freundlichkeit, sondern machen sich auch über die schlechten Charaktereigenschaften von Kindern lustig.
• Geschichten von Samuil Marshak Geschichten von Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - russisch-sowjetischer Dichter, Übersetzer, Dramatiker, Literaturkritiker. Bekannt als Autor von Kindermärchen, satirischen Werken sowie "erwachsenen", ernsten Texten. Unter Marshaks dramatischen Werken sind Märchenstücke „Zwölf Monate“, „Smart Things“, „Cat's House“ besonders beliebt. Marshaks Gedichte und Märchen werden von den ersten Tagen in Kindergärten an gelesen, dann werden sie auf Matineen gestellt, in den unteren Klassen werden sie auswendig gelehrt.
• Geschichten von Gennady Mikhailovich Tsyferov Geschichten von Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov - sowjetischer Geschichtenerzähler, Drehbuchautor, Dramatiker. Der größte Erfolg von Gennady Mikhailovich brachte Animation. Während der Zusammenarbeit mit dem Soyuzmultfilm-Studio wurden in Zusammenarbeit mit Genrikh Sapgir mehr als fünfundzwanzig Cartoons veröffentlicht, darunter "The Train from Romashkov", "My Green Crocodile", "Like a Frog Looking for Dad", "Losharik", „Wie man groß wird“ . Nette und freundliche Geschichten von Tsyferov sind jedem von uns vertraut. Die Helden, die in den Büchern dieser wunderbaren Kinderbuchautorin leben, werden sich immer gegenseitig zu Hilfe kommen. Seine berühmten Märchen: „Es war ein Elefant auf der Welt“, „Von einem Huhn, der Sonne und einem Bärenjungen“, „Von einem exzentrischen Frosch“, „Von einem Dampfschiff“, „Eine Geschichte von einem Schwein“ usw Sammlungen von Märchen: „Wie ein Frosch einen Vater suchte“, „Mehrfarbige Giraffe“, „Motor aus Romashkovo“, „Wie man groß wird und andere Geschichten“, „Tagebuch eines Bärenjungen“.
• Geschichten von Sergej Michalkow Geschichten von Sergei Michalkow Michalkow Sergei Wladimirowitsch (1913 - 2009) - Schriftsteller, Schriftsteller, Dichter, Fabulist, Dramatiker, Kriegsberichterstatter während des Großen Vaterländischen Krieges, Autor des Textes von zwei Hymnen der Sowjetunion und der Hymne der Russischen Föderation. Im Kindergarten beginnen sie, Michalkows Gedichte zu lesen und wählen „Onkel Styopa“ oder den ebenso berühmten Reim „Was hast du?“. Der Autor führt uns zurück in die sowjetische Vergangenheit, aber im Laufe der Jahre veralten seine Werke nicht, sondern gewinnen nur an Charme. Michalkows Kindergedichte sind längst zu Klassikern geworden.
• Geschichten von Suteev Vladimir Grigorievich Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - russisch-sowjetischer Kinderbuchautor, Illustrator und Regisseur-Animator. Einer der Pioniere der sowjetischen Animation. Geboren in der Familie eines Arztes. Der Vater war ein begabter Mensch, seine Leidenschaft für die Kunst gab er an seinen Sohn weiter. Seit seiner Jugend veröffentlichte Vladimir Suteev als Illustrator regelmäßig in den Zeitschriften Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka und in der Zeitung Pionerskaya Pravda. Studium an der MVTU im. Baumann. Seit 1923 - Illustrator von Kinderbüchern. Suteev illustrierte Bücher von K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari sowie seine eigenen Werke. Die Geschichten, die V. G. Suteev selbst komponiert hat, sind lakonisch geschrieben. Ja, er braucht keine Ausführlichkeit: Alles, was nicht gesagt wird, wird gezeichnet. Der Künstler arbeitet als Multiplikator und fängt jede Bewegung der Figur ein, um eine solide, logisch klare Handlung und ein lebendiges, einprägsames Bild zu erhalten.
• Geschichten von Tolstoi Alexei Nikolaevich Geschichten von Tolstoi Alexei Nikolaevich Tolstoi A.N. - ein russischer Schriftsteller, ein äußerst vielseitiger und produktiver Schriftsteller, der in allen Genres und Genres schrieb (zwei Gedichtsammlungen, mehr als vierzig Theaterstücke, Drehbücher, Adaptionen von Märchen, journalistische und andere Artikel usw.), hauptsächlich ein Prosaautor, ein Meister des faszinierenden Erzählens. Genres der Kreativität: Prosa, Kurzgeschichte, Erzählung, Schauspiel, Libretto, Satire, Essay, Journalismus, historischer Roman, Science-Fiction, Märchen, Gedicht. Ein beliebtes Märchen von A. N. Tolstoi: „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“, eine gelungene Überarbeitung eines Märchens eines italienischen Schriftstellers aus dem 19. Jahrhundert. Collodi "Pinocchio" wurde in den goldenen Fundus der Weltkinderliteratur aufgenommen.
• Geschichten von Leo Tolstoi Geschichten von Tolstoi Leo Nikolayevich Tolstoi Lev Nikolayevich (1828 - 1910) - einer der größten russischen Schriftsteller und Denker. Dank ihm erschienen nicht nur Werke, die Teil der Schatzkammer der Weltliteratur sind, sondern auch eine ganze religiöse und moralische Strömung - der Tolstojismus. Lev Nikolaevich Tolstoy schrieb viele lehrreiche, lebhafte und interessante Geschichten, Fabeln, Gedichte und Geschichten. Er schrieb auch viele kleine, aber wunderbare Märchen für Kinder: Drei Bären, Wie Onkel Semjon erzählte, was ihm im Wald passiert ist, Der Löwe und der Hund, Die Geschichte von Iwan dem Narren und seinen zwei Brüdern, Zwei Brüder, Arbeiter Emeljan und leere Trommel und viele andere. Tolstoi nahm es sehr ernst, kleine Märchen für Kinder zu schreiben, er arbeitete hart daran. Geschichten und Geschichten von Lev Nikolaevich sind immer noch in Büchern zum Lesen in der Grundschule.
• Geschichten von Charles Perrault Die Geschichten von Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) war ein französischer Geschichtenerzähler, Kritiker und Dichter und Mitglied der Französischen Akademie. Es ist wahrscheinlich unmöglich, eine Person zu finden, die die Geschichte über Rotkäppchen und den grauen Wolf, über einen Jungen von einem Finger oder andere ebenso einprägsame Charaktere nicht kennt, bunt und so nah nicht nur an einem Kind, sondern auch an einem Erwachsene. Aber alle verdanken ihr Aussehen dem wunderbaren Schriftsteller Charles Perrault. Jedes seiner Märchen ist ein Volksepos, dessen Verfasser die Handlung verarbeitet und entwickelt hat und so entzückende Werke erhalten hat, die noch heute mit großer Bewunderung gelesen werden.
• Ukrainische Volksmärchen Ukrainische Volksmärchen Ukrainische Volksmärchen haben in Stil und Inhalt viel mit russischen Volksmärchen gemeinsam. Im ukrainischen Märchen wird den alltäglichen Realitäten viel Aufmerksamkeit geschenkt. Die ukrainische Folklore wird sehr anschaulich durch ein Volksmärchen beschrieben. Alle Traditionen, Feiertage und Bräuche sind in den Geschichten der Volksmärchen zu sehen. Wie die Ukrainer lebten, was sie hatten und was sie nicht hatten, wovon sie träumten und wie sie ihre Ziele erreichten, ist ebenfalls klar in die Bedeutung von Märchen eingebettet. Die beliebtesten ukrainischen Volksmärchen: Fäustling, Ziege Dereza, Pokatigoroshka, Serko, die Geschichte über Ivasik, Kolosok und andere.

2002), begann ich plötzlich - und daran ist lange nichts Überraschendes - zu denken. Dies passiert, wenn Sie als Kind zuschauen, und es kommen nicht einmal Gedanken über den Subtext und die Vernunft der Handlung auf. Und dann sehen Sie, dachte ich, was hat eine so seltsame Geschichte von einer Prinzessin zu bedeuten, die eine trockene Erbse unter ihrem Federbett fühlte? Wie sich herausstellt, bin ich nicht der Einzige, der sich diese Frage stellt. Unten sind (von lang bis kurz) Meinungen aus den Kommentaren, nicht alle - aber diese sind genug.

(1) Nicht alles was glänzt ist Gold.
Treffen Sie sich durch Kleidung, trennen Sie sich von Geist.
Traue niemals dem ersten Eindruck, er täuscht immer.
Nur ein wenig mehr Wissen über eine Person, kann man keine Rückschlüsse ziehen.
Also in diesem Märchen: Nur ein gekleidetes Mädchen kann nicht sofort als Prinzessin bezeichnet werden, aber Lebensgewohnheiten in jeder Situation werden alles über eine Person aussagen, denn was eine Person gewohnt ist, wie sie geistig geformt wurde, ist schwer zu verbergen.

(2) Die Bedeutung des Märchens ist, dass die Menschen, wie sich herausstellt, nicht alle gleich sind, sondern sich in ihrer Intelligenz, ihrer moralischen Entwicklung und ihrer natürlichen Weisheit voneinander unterscheiden. Auf nur einer Seite definierte Andersen die gesamte Philosophie des neuen Zeitalters. Die Prinzessin kam in Lumpen, barfuß und kalt. Dahinter liegt eine Spur außergewöhnlicher Geschichte, die wir nicht kennen. Aber sie ist eine Prinzessin, und das ist ihr Wesen. Und nur eine Erbse reicht aus, um das zu verstehen.

(3) Der Weg, die Prinzessin zu authentifizieren, ist nur ein Bild. Der Prinzessinnenzauber passiert noch vor dem Erbsencheck. Wenn die königliche Familie sie nicht mochte, würde die Königin kein solches Risiko eingehen - um das Schicksal ihres Sohnes und ihren Willen dem Zufall zu überlassen. Das heißt, die Meinung über den Fremden ist zunächst wie folgt: Das Mädchen ist gut, aber wurden wir nicht getäuscht? Um sicherzustellen, dass die Auserwählte wirklich würdig ist, würde es Jahre dauern, mit ihr im Leben zu leben. In einem Märchen kann alles mit einer Erbse überprüft werden. Die fabelhafte Eigenschaft einer Erbse ist es, Bestätigung zu geben – ja, genau das ist es. Und wenn die Bestätigung eintrifft, ist hier der Beweis, dass auch in Lumpen eine goldene, edle, reine Seele stecken kann.

(4) Die Prinzessin war nicht verheiratet, sie bat einfach um einen Schlafplatz, hungrig und kalt, und die verräterische Königin steckte ihr eine Erbse in Form eines Tests zu. Am Morgen taumelte die Prinzessin von blauen Flecken, die Hagelkörner hinterlassen hatten (am Tag zuvor rannte sie, wurde nass, wurde unruhig + harter Niederschlagsschlag), und die potenzielle Schwiegermutter entschied, dass sie eine blaublütige Tochter bekommen hatte - vor dem Gesetz. Eine Geschichte über Achtsamkeit.

(5) Die Fähigkeit, eine Erbse zu fühlen, gibt dem Menschen das Recht, die Fähigkeit anzunehmen, den Zustand einer Person in der Nähe, seinen Schmerz, seine Freude und seine Zweifel zu fühlen. Und es gibt Sympathie und Komplizenschaft in der Nähe. Und auch die Tatsache, dass die Prinzessin sagte, sie habe nicht gut geschlafen – das ist Offenheit!

(6) Die Hauptbedeutung des Märchens ist, dass eine Person, wenn sie etwas wissen möchte, definitiv herausfinden wird, wie es geht. Das Märchen lehrt, schlagfertig und einfallsreich zu sein, um originelle Lösungen zu finden, um das Ziel zu erreichen.

(7) Der Punkt ist, dass die Menschen der High Society das Allerbeste gewöhnt sind. Das ist der Lebensstil einer Prinzessin, sie schlafen nicht auf Matratzen, sie sind keine Dienstmädchen. Daher ist der Fang sofort zu spüren. Ohne solche Prinzessinnen gäbe es im wirklichen Leben keinen Luxus.

(8) Das Märchen lehrt uns, die Menschen nicht in Arm und Reich zu teilen, das heißt, es lehrt, dass alle Menschen gleich sind. Und Menschen immer nur an ihrer Kleidung zu begegnen, ist falsch, man muss lernen, Menschen zu vertrauen. Schließlich liegt das Wesen des Menschen in seiner inneren Welt.

(9) Diese Geschichte ist ein Hohn auf königliches Blut. Der Autor macht sich über den Adel lustig, lacht über die Eltern des Prinzen und ihre Kriterien, um eine Frau für ihren Sohn zu finden.

(10) Der Punkt ist, dass es jetzt keine echten Prinzessinnen mehr gibt. Wir schlafen auf unseren harten Betten mit orthopädischer Matratze und morgens ohne einen einzigen blauen Fleck.

(11 ) Die Erbse symbolisiert ein unreines Gewissen.
Egal wie Sie sie zudecken, eine echte Prinzessin wird nicht ruhig schlafen können.

(12 ) Natürlich kann alles sein, aber für mich ist die Märchenmoral: Wenn du dich wie eine Prinzessin fühlst, werden dir auch zerfetzte Lumpen nichts im Wege stehen.

(13 ) Es scheint mir ... sie brauchten nur eine "reinrassige" Frau und nicht irgendeinen Faden eines Dorfbetrügers von der Straße, das ist der Punkt, denke ich.

(14 ) Die Moral ist, zur richtigen Zeit am richtigen Ort zu sein, zu lauschen und zu gucken, wie man auf die Probe gestellt wird. PS: Hinzugefügt Ich weiß nicht warum ... was wäre wenn?

(15 ) Das Märchen hat keine Moral. Moral ist in der Fabel! Dafür wurde dieses Genre geschaffen. Ein Märchen ist ein Spiegelbild der Realität, geschaffen durch Kreativität. Und Andersen moralisiert nicht, er zeigt die Welt in ihrer ganzen Vielfalt.

Solche Fälle, einige Meinungen sind sich etwas ähnlich, viele sind reine Vermutungen - die Fantasie zeichnet die Details. Welche Zahl kommt Ihrer Meinung nach der Wahrheit am nächsten? Vielleicht hat jemand SPGS eingeschaltet. Was mich betrifft, tendiere ich zu Option 15 und 9.

Wie geht die Geschichte von der Prinzessin auf der Erbse?

Warum schläft die Prinzessin auf der Erbse?

Wo ist die Erbse aus dem Märchen?

Wie heißt die Prinzessin auf der Erbse im Märchen?